我們都不要再賭氣了好嗎？

這是我最想向我的大學教授們呼喊的話。在經過這幾天期中考的考驗，雖然我因為科目少因此可以完整輕鬆應付，但是卻越來越覺得我們學生與教授們的隔閡略顯得嚴重。一個尷尬的問題來了，到底是教授不懂我們，還是我們未能與教授配合呢？身為一個學生的身分不該有這種質疑，但是當我發現我自己身陷這個情緒的困境，我真的不得不這樣開始思索我與教授之間的問題。

我得承認，我並不是一個標準的好學生，就如同某位教授聽到我的網路身份時，他以十分驚訝的口吻問我，「課業都喬不好的人還能怎麼幫別人諮詢呢？」當然，這位老師是開玩笑的，我與他的關係很好，只是我從這句話突然明白了我與那些跟我不要好的教授們彼此之間的狀況。

學生的身份成了一個很重要的依據，就跟我是老闆手下的員工時所面對的狀況一樣，我們的身分都成為了一個評斷的價值，當然，在我眼裡關於我自己的樣子絕對不會只有這個樣子，在多重身份的引導之下，我對我自己有了很棒的見解，然後就這樣，來自兩個不同立場的兩個堅持，我與我的教授們就這樣吵起來了。

其實並不到吵架的程度這麼誇張，但是你可以在課堂間發現，教授對我們這一掛的學生有許多話想說，然後是我滿懷著怨念上學，然後與老師的關係降到冰點。但其實我一點也不想這樣。

回到學生的身分並不是一個難處，比較困難的是我潛意識裡懷疑著為何如此一個學生的身分會讓我在我的生活中感覺疲乏無趣，我不滿的是我為什麼要屈就於一個形式上的出席，尤其是我的成績並不是不理想，卻面臨了一個被威脅而且毫無勝算的賭局，只有我賭上我的學生生涯，這並不是我在這場身分抗爭中所預期的結果。

因此，關於我自己，我已經有了萬全的打算，有已經有了十足的心理準備要來好好修補我與學生身分之間的關連，但是，親愛的教授們，我們都不要再賭氣了好嗎？我誠心的希望這個月開始，在我的努力之下，我們都可以相處愉快，我上課愉快，你上課愉快。